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创办人民满意教育——访县教育局长
发布日期:2011-02-12 08:00:00    来源:    点击量 :    字体: [大] [中] [小]

 

创办人民满意教育——访县教育局局长聂在荣

    近年来,在县委、县政府坚定不移地实施“教育强县”战略,坚持教育优先发展的方针指引下,县教育局带领全县六万师生,以科学发展观为指导,以促进教育公平为主线,以“育人为本”为宗旨,以改革创新为动力,以提高质量为核心,科学谋划,周密部署,务实开拓,克难攻坚,实现了南漳教育的均衡、和谐、快速发展。

 

     记者:“十一五”期间教育改革取得很大的成就,特别是农村教育取得了长足发展,请问农村教育有什么变化?

     聂在荣:过去几年,城乡差距在不断缩小,县委、县政府坚持把“改善农村学校办学条件”列入全县民心工程,在加大地方财政投入的同时,5年间筹集资金6500万元实施农村学校建设工程,全县农村寄宿制学校彻底告别了露天就餐、饮用开水难和入厕难,所有初中生用上了标准课桌椅,所有中心小学以上学校配备了多媒体教室,所有初级中学配备了微机室,学校互联网覆盖率达98%,实现了优质教育资源共享,城乡学校差距逐步缩小。“在校过的比家好!”已成为南漳县农村学校在校学生的真实写照.

     记者:我县在教育惠民政策落实上有什么具体表现?

     聂在荣:这个我可以用一组数据来说明。目前,我县已形成了政府主导、学校联动、社会参与的帮困助学体系,仅2010年投入公用经费2087万元全面免除义务教育阶段学生学杂费、课本费、寄宿生住宿费,为11997名学生发放寄宿生生活费补助803万元,为3234中等学生争取助学金242.6万元,为779人名大学生办理生源地助学贷款465.8万元,为349名普通高中家庭经济困难学生争取34.9万元中央彩票公益金,积极争取社会各界帮扶资金23万元。全县中小学无一人因贫困而失学,严肃收费纪律,切实减轻农民负担,2008年创建为“湖北省规范教育收费示范县”。

     记者:素质教育、队伍建设和各类教育在我县的情况如何?

     聂在荣:在素质教育上,我们一直坚持德育为首,大力开展阳光体育运动,狠抓体育课、课外活动及早操、课间操和眼保健操的落实,全面推进“五园创建”,坚持举办“两节一会”,学生综合素质全面提高,先后有3500多名学生获得各级各类奖励。教育质量大幅提升,县一中创下连续11年有学子考入北大清华的辉煌,中考成绩位居全市前列,中职高考上线率创历史新高。教育队伍建设上,我们大力加强新课程、新理念、新课标和远程教育运用、多媒体教学、课件制作等现代教育技术培训和课堂教学改革实践,每年都有千余名教师优质课、优秀案例、电教作品在市级以上获奖。大力实施“三名”工程,全县现有特级教师7名,省级骨干教师28名,市级名校长、名师、骨干教师、学科带头人401名。大力引进资教大学生405名,选派138名城区青年教师充实到69所农村中小学任教,组织126名教师开展镇内支教、走教、联教,教师资源配置得到优化。全县继续保持适龄儿童入学率、巩固率均为100%的良好势头,初中入学率达到99.4%,年辍学率下降为1.8%,远远低于国家规定的3%上限标准。高中教育稳步发展。有效整合教育资源,加大硬件建设投入,对3所普通高中进行扩容,年招生2500人,招生比例由五年前的27.3%提高到现在49.4%。职业教育快速发展。把原职业高中、教师进修学校、职工卫生学校进行重组、整合后的县职教中心,成功荣升为国家级重点中等职业学校,新建了实训大楼,招生规模由1500人增至3942人,将专业设置和高考升学、培训就业、解决“三农”问题有机结合,拉动了县域经济快速发展。

     记者:2010年,是南漳教育发展史上开局艰难、结局精彩的一年,我县教育发展取得哪些突出成绩?

     聂在荣:面对异常严峻的发展形势和纷繁复杂的考验,在县委、县政府的坚强领导下,县教育局一班人团结带领全县广大教职员工,奋力落实“136”工作部署(即咬定提高质量、促进均衡的总体目标,弘扬求真务实、改革创新、潜心静气三大作风,实施校舍安全、教师素质提升、教学质量提高、素质教育推进、后勤服务保障、和谐教育创建六大工程),全县教育呈现出压力面前逆势而上、活力增强、亮点频现的良好局面。

一是创先争优活动捷报频传。全县教育系统扎实深入开展“三评三创三培养”活动,广邀各界开展评议、广开言路诚心纳谏、广辟渠道诚意整改,以看得见、摸得着的效果取信于民。10至12月,中央、省、市创先办简报先后专题刊发推广了我县教育系统“三评三创三培养”活动的经验,人民网、中国教育新闻网、《党员生活》、湖北电视台、襄樊日报等省内外新闻媒体也先后对我县教育系统党建活动特色进行了专访和报道,受到了广泛好评,县委领导给予了高度评价并作了重要批示。

     二是干部选拨任用创新机制。今秋,教育局创新干部选拔、任用、管理制度,首次将5个中心小学校长职位“摊出来”进行“公选”,通过资格审查、笔试面试、组织考察、差额票决、任前公示“五关”选拔任用中小学校长。活动开展以来,有94名教师报名,62名选手通过资格审查,15位人选通过笔试面试后进入组织考察阶段。此外,积极搭建人才成长平台,鼓励人才冒尖,组织76名青年教师参加全省组织的副科级干部公开选拔,为乡镇输送优秀副科级年轻干部6名。

     三是均衡发展迈出重大步伐。精心出台了《南漳县义务教育均衡发展行动计划》“一总十分”方案,并以政府文件下发,为山区教育未来三年发展描绘了蓝图。同时,制定了城区教育发展规划,力求采取土地置换等方式,加快4所高中、3所初中和4所小学建设,扩充校园面积,优化布局结构,促进“做大做强做优”,特别是通过积极争取,为一中划拨土地20亩解决教师住房问题,为徐庶小学划拨土地10亩扩大校园面积,接纳流动人口子女入学,为“择校热”降温。大大延伸了教育发展空间,为今后的快速发展奠定了坚实基础。

     四是招商引资取得重大突破。教育局落实工作责任,强化工作措施,广泛联系、主动服务,今年共巩固扩大1个原有招商项目,成功引进2个新项目,一是襄樊市陶盛建筑陶瓷有限公司追加建设投资3.2亿元,二是四川丰泰投资管理有限公司投资6.8亿元在南漳兴建纸面石膏板厂及建材大市场项目,三是田宇再生资源有限公司投资10亿元在南漳新建商贸物流中心项目。两个新项目已做好可研性报告,通过县委常委会讨论,正在办理相关手续。超额完成全年1.2亿元的招商引资工作任务。

     记者:未来五年,是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的重要阶段,全县教育发展有哪些重要举措?

     聂在荣:“十二五”期间,国家对教育发展的扶持力度将进一步加大,我们将抓住机遇,突出工作重点,完善体制机制,深化管理改革,促进科学发展。

     一是大力发展学前教育,提高学前教育普及水平。建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制,把发展学前教育纳入城镇、新农村建设规划,县城城区建立示范性的幼教中心,各镇(区)政府所在地建立公办中心幼儿园。多种形式扩大农村学前教育资源,继续在小学附设学前班,充分利用中小学布局调整的富余校舍和教师资源举办幼儿园,基本实现“中心小学有合格托幼点、镇(区)有较为标准的公办幼儿园”目标。制定和完善《南漳县幼儿园等级评估标准》、学前教育办园标准和收费标准,建立幼儿园准入和督导制度,加强学前教育管理,规范办园行为,保障幼儿快乐健康成长。

     二是优化教育资源配置,促进义务教育均衡发展。大力实施义务教育学校标准化建设工程,合理调整学校布局,加速薄弱学校建设。大力实施义务教育教学质量提高工程,深化德育工作改革,构建学校、家庭、社会紧密配合的德育网络,深化义务教育课程改革,开好地方课程和校本课程,大力开展学生“阳光体育运动”,深化评价制度改革,探索建立义务教育阶段学生思想品德、文化知识、创新能力、身心健康状况评价体系和机制,扎实开展综合评估活动,推动区域内教育质量的均衡发展和整体水平的提高。大力实施义务教育关爱工程,关爱农村留守儿童,保障流动人口子女接受义务教育,不断提高残疾儿童少年接受义务教育的普及程度和水平。

     三是坚持“两条腿”走路方针,加快发展高中阶段教育。提高高中阶段教育普及率,全面满足初中毕业生接受高中阶段教育需求。加强对高中教育教学工作的研究指导,深入推进课程改革,全面提高高中教育质量,努力提高高考一本上线率。大力发展职业教育。健全多渠道投入机制,稳定办学规模。创新人才培养模式,建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制,促进校企合作制度化。加强“双师型”教师队伍和实训基地建设,提升职业教育承载能力。

     四是坚持以人为本,切实加强教育管理干部和教师队伍建设。创新干部选拔、任用、管理制度,采取公开招聘、平等竞争、择优聘任的办法选拔任用中小学校长。完善干部教师交流制度,建立城镇学校与农村学校、优质学校与薄弱学校的校长、教师定期交流制度,推行中小学校长每届任期三年的任期制和校长交流制,实施干部特色培训工程,促进学校校长专业化、特色化发展,建立和完善教师职业道德和教师职业能力评价、考核、奖惩机制,规范教师行为,提高农村学校教师津补贴额度,各级评先表模指标向农村学校倾斜,鼓励农村教师终身扎根农村义务教育。


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